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“可持续发展”荣誉辅修学位课程项目,等你来!


文章作者:www.clickbmx.com 发布时间:2020-02-26 点击:1732



在课文开始之前,你应该讲一个关于西非一头黑犀牛的故事。图片中的西非黑犀牛比人类大几倍,可能有1364公斤,曾经广泛分布在中非和西非的草原上,但现在它“在野外灭绝”了,不复存在。灭绝的原因是什么?你当然可以想象,因为有些人想把犀牛角戴在头上并猎杀它们。

再次访问中国。这是一只白海豚。这种古老的海洋动物物种在世界上已经存在了2500万年。它们的声纳系统非常敏感,它们的皮肤裸露,没有毛发,它们对人类非常友好,它们生活在长江中下游。它们是我国特有的淡水鲸。然而,由于长江上的各种捕鱼活动、航道的不断发展、长江沿岸杀虫剂的过度使用以及河水污染,白暨豚已经“功能性消失”。

中国科学院动物研究所研究员、中国濒危物种科学委员会常务副主任蒋志刚认为,从保护生物学的角度来看,地球已经进入工业革命以来的第六个灭绝期。

除了生物资源,自然资源也非常稀缺。中华民族农业文明所依赖的土地资源,工业时代不可缺少的矿产资源,以及维持生命的空气和水资源.由于过度使用和污染,所有这些都造成了不同程度的危机。

自古以来,人类从未停止寻找更好的发展道路。然而,它从未停止伤害它所生活的世界。

如今,“生态环境”和“经济”之间的矛盾非常明显。为了解决这一矛盾,需要一群具有复合职业背景的有能力的年轻人(也许是你)。在今后的工作中,生态文明的理念应贯穿于经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的全过程和各个方面,以实现自然和社会的可持续发展。

如果你在娱乐至死的信息时代仍然关注生态保护和城市空气污染,如果你想了解与环境和资源相关的热点问题和知识,如果你想为“绿水青山金山银山”在未来工作中的探索和实践做准备.

然后,在2019-2020学年的春季学期,中国人民大学环境学院的“可持续发展”荣誉课程,一系列的副学位项目,将为您提供一个绝佳的机会和平台。你将能够与相关领域的资深专家学者进行面对面的交流和对话,成为复合型人才。要么现在,要么永远不要!

提示:

1,请不要错过选课时间~

2,所获得的学分可以代替各种学院跨学科专业所要求的学分,如果你选择得当,你会获得学分的!

3。培训计划从基础到专业

4,丰富的现场实践机会

5,深入参与课题研究

和最终强调。

本课程的目标是:

所有2017年和2018年的本科生(不包括环境学院)

2019-2020学年的春季学期将开始:

《地理与环境健康》

《资源与环境经济》

《资源与环境管理》

我们下学期将在一起。

课程介绍

《生态保护与生态文明》

课堂内容:系统讲授生态学、野生动物保护、生物多样性保护、生态修复与生态工程、生态文明与环境保护的基本概念、理论和方法;关注中国生态保护与恢复、生物多样性保护和生态文明建设的现状和存在的问题。通过前沿介绍、案例分析和实践教学相结合,学生可以结合自己的学术背景,形成在生态保护、资源生态学、生态评价、生态系统管理等领域进行独立研究和解决实际问题的能力。

教学团队:孟教授、副教授、副教授。这三位老师多年来一直从事保护生态学和生物多样性保护的研究和实践。他们的研究方向包括保护生态学、资源生态学、生物多样性价值评估和环境保护

课堂内容:系统讲授自然地理、人文地理和环境科学的基本概念、理论和方法,重点是水、大气、土壤和其他环境介质的特性、污染物的迁移特性及其对环境和生态系统健康的作用机制。通过文献综述、案例分析和实践教学相结合,学生可以结合自己的学术背景,形成在自然地理、人文地理、环境健康风险评估与预警技术、生态与健康风险控制等领域进行独立研究和解决实际问题的能力。

教学团队:郑翔教授、李海平副教授、安迪副教授、容成副教授。团队教师在地理信息系统与遥感、环境微生物学、纳米材料在环境治理中的应用、环境污染机制与治理等领域取得了突出的成绩。他们有多年的科学研究和教学实践,发表了30多篇学术论文,并建立了遥感和地理信息系统实验室以及环境生物学和微生物学实验室。

郑翔带领学生参加国际展览

(3) 《地理与环境健康》

课堂内容:环境与资源经济学基本概念、基本理论和分析方法的系统教学;本文系统介绍了该学科的理论前沿、应用前景和最新发展。理论与实际应用相结合,结合案例讲解、课堂讨论和学期论文,可以加深学生对理论、分析方法和实际问题的理解和理解,提高学生运用经济分析方法和概念解决生态保护和环境管理中的实际问题和挑战的能力。

教学团队:马忠教授、教授、龚雅珍副教授、副教授。资源与环境经济学专业本身是国家重点学科,极大地促进了我国人口、资源与环境经济学学科的建设和发展。教学团队师资力量雄厚,其中包括三位全国人大“优秀学者”,他们具有多年的科研和教学实践经验,并多次获得教学标兵、优秀班主任等教学奖项。教授

吴健带领学生开展研究

马忠教授发表《资源与环境经济》报告

4)《绿色发展与环境经济政策》

课堂内容:系统讲授资源与环境管理的基本概念、理论和方法,使学生系统理解和掌握资源与环境管理的相关理论和技术方法。通过大量的案例研究,培养学生在解决资源与环境问题时的系统思维和创造性思维,使学生从传统的思维方式转变为解决复杂、不确定的资源与环境问题的新的思维方式,从而提高学生用理论解决实际问题的能力。

教学团队:今敏教授、沈大军教授、林峰副教授。资源与环境管理学科研究强调应用基础。这三位教师与国际组织有许多合作研究项目,如联合国贸易和发展会议(UNCTD)、亚洲开发银行(ADB)、亚太经济合作组织(APEC)、欧洲委员会(EC)等。这些老师有丰富的教学经验。其中,今敏教授荣获2011年中国人民大学“十大教学模式”奖。

沈大军教授访问中国新能源网频道《资源与环境管理》

解读北京阶梯式水价改革

(5) 《新闻大家谈》

课堂内容:针对中国生态环境问题,以实现可持续发展和建设生态文明为目标,以专题形式,向学生讲授中国可持续发展实践与探索、生态文明体系改革、污染防治之战等内容。既有理论前沿又有时代特征,从多学科的角度探索问题的解决方法,使学生具备多学科整合和跨学科分析问题的能力。

教学团队:驴王华教授

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