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引领?分享?成长:闵行区第二期中学班主任工作室终期评估汇报活动举行


文章作者:www.clickbmx.com 发布时间:2020-01-31 点击:835



2015年9月29日下午,用“铅?分享?以“成长”为主题的区中学二期班主任工作室最终评估报告在新城学校举行。上海市中小学德育研究会副会长何美龙、区教育局副局长李晓雨、区教育学院院长云夏敏等领导参加了活动。出席会议的还有教育局和教育学院相关部门的工作人员、讲习班所在学校的校长、区德育基地的校长和学生、区第二阶段班主任讲习班的校长和学生、区中小学政治和宗教(德育)主任、区中小学第十一骨干班主任培训班的学生,共400多人。

区教育学院科研中心和德育部主任贾永春主持了会议。会议首先回顾了该区二期班主任工作室成立两年来,学生们的稳定细致的工作和成长。随后,闵行中学的沈睿鸿老师主持了《悦读?成长》“德育微论坛”。论坛关注中学生的阅读现状,以及如何以班主任的身份指导阅读,提高学生的阅读兴趣和阅读质量,引起与会者的同情和思考。最后,宋新中学的李伟、交通大学第二附属中学的许洪梅和闵行中学的沈睿鸿分别以《中学生学习动力培养中的问题与策略研究》、《当前背景下初中生行为问题成因分析及其转化策略实践研究》和《提升高中主题教育有效性的实践研究》的标题报告了各个工作室的研究成果。

副校长何美龙在观察了整个活动后,在谈到他对闵行区班主任培训的看法时,认为班主任工作室的建立是班主任工作向正确方向迈出的一步,该地区应该努力创建一个平台来支持班主任的工作,希望每位班主任都能走上专业发展的道路,让班主任的工作形成知识。夏敏院长认为班主任的工作室起到了很好的推动作用。该研究解决了教育教学中遇到的实际问题。他希望深化和拓展德育研究,发现隐藏在一定年龄的儿童的实际成长问题,并对个人进行个性化教育。副主任李晓雨在最后的讲话中,从自己的亲身经历出发,鼓励在场的班主任努力学习,积极学习,在学习中逐步成长,在教育中展示自己的情感,走上幸福生活的道路。

会上还颁发了闵行区六个德育实践研究基地、六个班主任工作室主办证书、三个高中班主任工作室优秀学生证书和学生毕业证书。

本活动的驱动力是典型案例的展示、可供参考的经验分享、生动详细的报告和陈述,领先专家的评论更具战略性和洞察力。每个人在交流中得到共鸣,在交流中得到提升。整个活动有效促进了班主任工作室的规范化建设,对班主任的专业发展起到了重要作用。

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